前日下午，一位朋友打电话向记者求助，说自己上小学五年级的女儿，这两天死活也不肯去上学。原因是女儿在语文课读课文时，读错了一个多音字，老师当着同学的面批评她犯这样的错误不应该。女儿觉得当着同学的面儿挨老师批评很没面子。
　　朋友的话让记者思考了很长时间，怎么想都觉得如鲠在喉。当今教育的流行词汇是赏识，一些学校甚至给老师定下规矩：“不准批评和变相批评孩子，不准向家长说孩子的坏话”等等。一时间批评仿佛变成了洪水猛兽，让人避之惟恐不及。
　　诚然，在孩子心理健康备受关注的今天，赏识教育、人性化教育正被越来越多的人所认可。但记者仍认为，在教育孩子的过程中，我们应赏识，也要批评。正当的批评，是正确、成功教育孩子不可或缺的。
　　记者认为一个孩子的健康成长离不开真诚、善意的批评。在日常的教育和生活中，我们完全没有必要把批评和赏识、奖励对立起来。
　　朋友所说的事例，虽然我们可以从孩子比较要强的角度来理解，但我们无法否认，当前一些孩子的心理承受能力变得很脆弱。为什么会出现这样的问题，怎样来解决这样的问题？这是老师、家长、孩子乃至全社会都应思考的大问题。